Viva a neurodiversidade!

Clinicamente, o autismo é definido como um transtorno do neurodesenvolvimento, caracterizado por dificuldades na interação social e na linguagem, associado a padrões de comportamento repetitivo, interesses restritos e respostas atípicas a estímulos sensoriais. Mas, a meu ver, com base no conceito de neurodiversidade e no fato de que cada indivíduo é único e especial, o autismo é, basicamente, apenas uma forma atípica do cérebro humano funcionar.

Sendo assim, estar dentro do chamado Transtorno do Espectro Autista (TEA)  NÃO condiciona, de forma automática e uniforme, todas essas pessoas aos mesmos padrões – mesmo que elas possam apresentar, sim, alguma maior dificuldade em termos de comportamento, linguagem, interação social e/ou maior sensibilidade sensorial.

Até hoje, no entanto, muitas pessoas ainda têm uma imagem estereotipada do quadro. Elas pensam que indivíduos diagnosticados com TEA são, necessariamente, pessoas que preferem o isolamento social ou, até mesmo, que são incapazes de se relacionar de forma mais aprofundada, de se comunicar adequadamente e, muito menos, de ter uma vida independente.

É uma visão muito longe da realidade, que precisa ser vencida, pois é muito prejudicial para o diagnóstico precoce e para a oferta de suporte e meios adequados para o desenvolvimento e inclusão das pessoas que estão dentro do espectro. Por isso, os movimentos de conscientização, como o que ocorre agora, ao longo de todo o mês de abril, iniciado com o Dia Mundial do Autismo, no último dia 02, são muito importantes!

Precisamos mostrar que o TEA é muito mais frequente do que as pessoas imaginam, ao mesmo tempo em que também precisamos desmistificar essa condição e derrubar os estigmas. O diagnóstico feito o mais cedo possível é essencial para garantir que a criança que esteja dentro do TEA receba terapias adequadas e tenha acesso às melhores condições possíveis para alcançar completamente o seu potencial.

“Autismo não se cura, se compreende”, conforme se costuma dizer no slogan das ações de conscientização. Esse é um universo desafiador e que exige sim a revisão de muitos paradigmas (pelas famílias, pela sociedade e até por muitos profissionais de saúde), mas que, por outro lado, nos surpreende cada vez mais e não para de mostrar que expectativas estão aí para serem superadas.

Viva a neurodiversidade!

PRINCIPAIS SINAIS QUE MERECEM UMA AVALIAÇÃO

• Preocupação dos pais com falhas nas habilidades sociais;
• Preocupação dos pais com linguagem ou comportamento;
• Preocupação dos pais com “birras” e dificuldade para aceitar mudanças;
• Atraso de linguagem e desenvolvimento de habilidades sociais;
• Não virar-se ao ser chamado;
• Não apontar com 14 meses;
• Não apresentar brincar imaginativo com 18 meses.